Дружинина М. В.

Однажды она отнесла в редакцию издательства «Литературной газеты» свои юмористические заметки. Их сразу же опубликовали в одной из рубрик отдела сатиры и юмора, которая называлась «Клуб 12 стульев». А в 1980 году, там же, в «Литературной газете» был напечатан её первый рассказ «Монолог правдивого человека». И со временем литература стала занимать в жизни Марины всё более важное место.
Первоначально творческая жизнь Дружининой не была связана с детской поэзией. Но, как часто бывает, детские стихи она начала писать после рождения сына и для сына. Но малыш вырос, а писать стихи для детей она не перестала. Её первое детское стихотворение напечатали в журнале «Весёлые картинки» в 1988 году, первая книга с детскими стихами «Дали Маше погремушку» — вышла в 1991, затем вторая — «Ослик, ослик, где твой хвостик?» — в 1993.
То, что было написано Дружининой, сейчас называются «прикладной поэзией». Её стихи учат ребёнка различать цвета, формы, запоминать цифры, алфавит, времена года, дни недели, правила поведения в городе и правила гигиены. Например, книга «Зайкин День» наполнена традиционными темами малышковой поэзии:
Крикнул зайчик в семь утра:
— Где мой завтрак? Есть пора!
— Подожди, я отвечала,
— Ты оденься, друг, сначала.
Застели свою кроватку,
Сделай, заинька, зарядку,
Вот такую: прыг да скок!
Вправо – влево, кувырок!
Марина Владимировна писала книги для детей разного возраста, у неё много чудесных весёлых рассказов для младших школьников, а есть, к примеру, цикл оперных сказок. После публикации рассказа «Непослушные цыплята» в 1991 году в «Мурзилке», Марина становится постоянным автором журнала.
В настоящее время Марина Дружинина является автором более 200 книг для детей и юношества. Их совокупный тираж составляет более девяти миллионов экземпляров. Её рассказы, сказки, стихотворения для малышей печатают как известные, так и молодые детские издательства. Лучшие отечественные художники и иллюстраторы помогают автору в оформлении книг. Марина Владимировна продолжает радовать малышей, их родителей и уже самостоятельных юных читателей новыми произведениями.